직업상담ㆍ심리학개론

1번

1. ①

   표준화된 객관적인 검사이다.

2. ②

   내담자가 수동적으로 참여하도록 한다.

3. ③

   상담자가 자신의 목적에 맞게 변형할 수 있다.

4. ④

   직업카드를 ‘아주좋다’, ‘좋다’, ‘싫다’, ‘아주싫다’로 분류한다.

2번

1. ①

   원형(archetype)

2. ②

   생활양식(life style)

3. ③

   아니마(anima) / 아니무스(animus)

4. ④

   내향성(introversion) / 외향성(extraversion)

3번

1. ①

   사례지도를 위한 상담 녹음이나 녹화는 사전동의가 필요하지 않다.

2. ②

   내담자가 상담기록 열람을 요구하면 기록 전체를 내담자에게 예외 없이 제공해야 한다.

3. ③

   내담자 복지를 위해서는 비밀보장의 원칙이 예외 없이 지켜져야 한다.

4. ④

   내담자와의 상담기록은 별도의 안전한 장소에 보관해야 한다.

4번

1. ①

   실존주의상담

2. ②

   동기강화상담

3. ③

   수용전념치료

4. ④

   게슈탈트상담

5번

1. ①

   모델링(modeling)

2. ②

   토큰 경제(token economy)

3. ③

   행동조성법(shaping)

4. ④

   체계적 둔감법(systematic desensitization)

6번

1. ①

   ㄱ, ㄴ

2. ②

   ㄱ, ㄷ

3. ③

   ㄴ, ㄷ

4. ④

   ㄱ, ㄴ, ㄷ

7번

1. ①

   목표를 가능한 한 구체적으로 표현한다.

2. ②

   목표를 관찰 가능한 방식으로 표현한다.

3. ③

   목표 달성 시점을 지정하지 않는다.

4. ④

   달성 가능한 목표를 설정한다.

8번

1. ①

   분석(analysis)

2. ②

   종합(synthesis)

3. ③

   진단(diagnosis)

4. ④

   예측(prognosis)

9번

1. ①

   해석

2. ②

   재진술

3. ③

   명료화

4. ④

   개방형 질문

10번

1. ①

   홀(Hall)이 제시한 개념이다.

2. ②

   경력관리의 책임은 개인에게 있다.

3. ③

   일하는 방법(know-how)을 아는 것을 중시한다.

4. ④

   개인이 만족하는 심리적 성공을 경력의 목표로 삼는다.

11번

1. ①

   진로상담의 한 기법으로 질적 평가방법에 속한다.

2. ②

   남성은 원, 여성은 사각형으로 표시한다.

3. ③

   가족의 현재 직업만 기록하게 한다.

4. ④

   작성절차는 5단계로 이루어진다.

12번

1. ①

   다위스(Dawis)와 롭퀴스트(Lofquist)가 주장한 이론이다.

2. ②

   직업적응과 관련된 중요한 개념에는 만족(satisfaction)과 충족(satisfactoriness)이 있다.

3. ③

   직업가치는 성취, 편안함(comfort), 지위, 이타주의(altruism), 안전, 자율성의 영역으로 분류한다.

4. ④

   계획된 우연(planned happenstance)을 통해 직업적응과정을 설명한다.

13번

1. ①

   제한이란 개인이 수용하기 어려운 직업적 대안들을 제거하는 과정을 의미한다.

2. ②

   타협이란 진로 대안을 선택하는 과정에서 현실적 여건으로 진로선택을 포기하는 과정을 의미한다.

3. ③

   직업발달 단계를 살펴볼 때, 3단계(9 ～ 13세)에서는 성역할을 지향한다.

4. ④

   주로 아동기와 청소년기에 진로포부가 어떻게 축소되고 조정되는지에 초점을 둔다.

14번

1. ①

   진로의사결정의 구성요소에는 인지와 정서가 포함된다.

2. ②

   지식 영역은 자기독백, 자기자각, 통제 기술을 활용한다.

3. ③

   의사결정기술 영역은 자기지식, 직업적 지식으로 구성된다.

4. ④

   실행과정 영역에서는 의사소통, 분석, 종합(synthesis), 가치화, 실행 단계가 순환한다.

15번

1. ①

   진동 유인(pendulum attractor)

2. ②

   목표 유인(point attractor)

3. ③

   우연 유인(strange attractor)

4. ④

   패턴 유인(torus attractor)

16번

1. ①

   결정화(crystallization)

2. ②

   구체화(specification)

3. ③

   안정화(stabilizing)

4. ④

   공고화(consolidating)

17번

1. ①

   성격유형 간 변별성(differentiation)이 낮은 편이다.

2. ②

   성격유형 간 일관성(consistency)이 높은 편이다.

3. ③

   성격유형과 환경의 일치성(congruence)이 높은 편이다.

4. ④

   예술적, 문화적, 음악적 활동을 선호하는 편이다.

18번

1. ①

   (가) → (나) → (다) → (라)

2. ②

   (가) → (라) → (다) → (나)

3. ③

   (라) → (가) → (나) → (다)

4. ④

   (라) → (나) → (가) → (다)

19번

1. ①

   ㄱ, ㄴ

2. ②

   ㄱ, ㄷ

3. ③

   ㄴ, ㄷ

4. ④

   ㄱ, ㄴ, ㄷ

20번

1. ①

   위험을 무릅쓰고서라도 새로운 상황에 도전하는 것을 선호하는 편이다.

2. ②

   사람들과 함께 일하거나 혼자 일하는 것에 특별한 선호를 보이지 않는다.

3. ③

   직접 실습을 통한 학습을 선호하는 편이다.

4. ④

   책임자 역할을 맡지 않는 것을 선호하는 편이다.